<![CDATA[[영남대학교] 주제별신착자료 > 사회/교육 > 전체]]> http://slima.yu.ac.kr/lib 주제별신착자료 > 사회/교육 > 전체 ko 2021-07-26T00:01:01+09:00 Copyright (c) 영남대학교 All right reserved <![CDATA[(Q&A) '위안부' 문제와 식민지 지배 책임]]> 판원룡태 2021-07-15 <![CDATA[(개정 누리과정을 반영한) 아동관찰 및 행동연구]]> 황해익 2021-07-15 <![CDATA[(개정누리과정에 기초한) 놀이지도 : 유아중심.경험중심]]> 송승민 2021-07-15 <![CDATA[(교육의 초보연구자를 위한) 질적 연구방법론의 기초]]> Bogdan, Robert 2021-07-15 <![CDATA[(국역) 의례.관례혼례편]]> 이상아 2021-06-17 <![CDATA[(국역) 의례.제례편]]> 이상아 2021-06-17 <![CDATA[(다문화 전래동화를 활용한) 다문화 이해 교육의 이론과 실제]]> 김형주 2021-07-07 <![CDATA[(문제해결을 위한) 창의적 교수법 : 교수자와 학습자의 인간적 만남]]> 차갑부 2021-07-07 <![CDATA[(쉽게 배우고 바로 활용하는) 사회복지 프로그램 개발과 평가]]> 조성우 2021-07-15 <![CDATA[(실무 프로젝트로 배우는) 데이터 분석 with R : 업무에 곧바로 써먹는 R 실전 활용법]]> 박기군 2021-06-17 <![CDATA[(아동의 행복을 지향하는) 아동권리와 복지]]> 오미희 2021-06-08 <![CDATA[(일본 활동가들이 말하는) 한일 '위안부' 합의의 민낯]]> 전전랑 2021-07-15 <![CDATA[(한국 정부와 언론이 말하지 않는) 위안부 문제의 진실.[1]]]> 서강역 2021-07-15 <![CDATA[(한국 정부와 언론이 말하지 않는) 위안부 문제의 진실.[2],자료집 : 일본 아사히신문이 일으킨 한일 외교 참사, 위안부 문제]]> 서강역 2021-07-19 <![CDATA[(현장에서의 실제경험과 상담사례로 본) 한국의 이주민 사회]]> 송인선 2021-06-17 <![CDATA[R을 이용한 통계데이터분석]]> 곽기영 2021-07-15 <![CDATA[handbook of adult and continuing education]]> Rocco, Tonette S., 2021-06-08 <![CDATA[清代巴县婚姻档案研究]]> 장효하 2021-07-12 <![CDATA[遊廓と地域社会 : 貸座敷・娼妓・遊客の視点から]]> 가등청미 2021-06-07 <![CDATA[가족과 젠더]]> 박귀영 2021-07-15 <![CDATA[게임 인류 =Game sapiens : 메타버스 시대, 게임 지능을 장착하라]]> 김상균 2021-06-22 <![CDATA[경계 없는 페미니즘 : 제주 예멘 난민과 페미니즘의 응답]]> 김선혜 2021-06-08 <![CDATA[관부재판 : 소송과 한국의 원고 피해자 할머니들과 함께한 28년의 기록]]> 화방준웅 2021-06-17 <![CDATA[교사의 시선]]> 김태현 2021-06-01 <![CDATA[교육연구방법의 이해]]> 성태제 2021-07-07 <![CDATA[글로벌 트렌드 2040 : 코로나 이후, 다시 쓰는 경쟁 구도]]> 곽지원 2021-06-08 <![CDATA[기억하겠습니다 : 일본군 위안부가 된 남한과 북한의 여성들]]> 이등효사 2021-07-15 <![CDATA[나의 아들은 페미니스트로 자랄 것이다]]> Blanc, Aurelia 2021-06-01 <![CDATA[난민, 멈추기 위해 떠나는 사람들 : 청소년을 위한 난민 이야기]]> 하영식 2021-06-08 <![CDATA[내셔널리즘의 틈새에서 : 위안부 문제를 보는 또 하나의 시각]]> 산하영애 2021-07-15 <![CDATA[노는 만큼 성공한다]]> 김정운 2021-06-22 <![CDATA[노후 수업 : 누구나 바라는 노후를 슬기롭게 준비하는 법]]> 박중언 2021-07-07 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2021-07-07 <![CDATA[부모교육]]> 이연승 2021-07-15 <![CDATA[비대면 교수학습법[비디오녹화자료]]]> 뮤트9 2021-06-10 <![CDATA[빨간 기와집 : 일본군 위안부가 된 한국 여성 이야기]]> 천전문자 2021-07-15 <![CDATA[사회복지정책론 : 이론과 분석]]> 박병현 2021-07-15 <![CDATA[사회복지조사론]]> 우수명 2021-07-15 <![CDATA[생애주기별 부모교육]]> 이미나 2021-07-15 <![CDATA[생활속의 스마트 IT =Smart information technology in real life]]> 윤보현 2021-07-15 <![CDATA[아동·청소년 권리에 관한 국제협약 이행 연구 : 한국 아동.청소년 인권실태 2019 총괄보고서]]> 김영지 2021-06-08 <![CDATA[아동복지론 =Child welfare]]> 윤매자 2021-07-15 <![CDATA[아프리카 하우사와 요루바 민족의 전설과 민담]]> 오정숙 2021-06-11 <![CDATA[안티 젠트리피케이션 : 무엇을 할 것인가?]]> 신현방 2021-06-08 <![CDATA[여성, 정치를 하다 : 우리의 몫을 찾기 위해]]> 장영은 2021-06-01 <![CDATA[연대하는 페미니즘 : 호주제 폐지부터 탈코르셋까지 함께 쓰는 우리의 이야기]]> 정현백 2021-06-08 <![CDATA[영국 문화의 이해 =Understanding of British culture]]> 신명희 2021-06-08 <![CDATA[영유아 사회교육]]> 이영미 2021-07-15 <![CDATA[예비부모교육]]> 이연승 2021-07-15 <![CDATA[오늘부터 우리는 가족입니다]]> 이예진 2021-07-15 <![CDATA[올바름이라는 착각 : 우리는 왜 조던 피터슨에 열광하는가]]> 유튜브 읽어주는 남자 2021-06-28 <![CDATA[왜 지금 난민 : 난민의 출현과 인식]]> 김진선 2021-06-08 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이후의 세계[비디오녹화자료]]]> YTN 2021-06-10 <![CDATA[탈코르셋 선언 : 일상의 혁명]]> 윤지선 2021-06-08 <![CDATA[트랜스 컬처를 향하여 : 문학.철학.영화.회화.건축.연극.미디어아트.문화기획]]> 허정아 2021-06-01 <![CDATA[포르노랜드 : 당신이 웃어넘긴 야동의 실체]]> Dines, Gail 2021-06-08 <![CDATA[프랑스 문화의 이해]]> 김경랑 2021-06-08 <![CDATA[플랫폼 사회가 온다 : 디지털 플랫폼의 도전과 사회질서의 재편]]> 이재열 2021-06-22 <![CDATA[학교폭력 예방 및 학생의 이해 =School violence prevention & understanding students]]> 한유경 2021-07-07 <![CDATA[한국인의 눈으로 본 스페인 =Espana]]> 임호준 2021-06-08 <![CDATA[한국인의 에너지, 평등주의 : 평등주의와 서열주의의 모순적 공존]]> 정태석 2021-06-22 <![CDATA[흔들리는 서울의 골목길 : 밀레니얼과 젠트리피케이션]]> 경신원 2021-06-08